miércoles, 12 de marzo de 2008

PROYECTO: Figuras para vistas


Proyecto Tecnológico de 2º de ESO
"FIGURAS PARA VISTAS"


Acerca de este proyecto

Proyecto realizado en Tecnologías de 2º de ESO del IES Francisco Rivero, Los Molares.
Está relacionado con las unidades de Dibujo Técnico y Madera.
El proyecto se utilizó para reforzar el concepto de vistas de un objeto y poder practicar con distintas figuras reales.


Proyecto técnico modelo

Un Proyecto Técnico completo (Memoria y Planos) realizado como ejemplo-modelo para el alumnado
y que además contiene un Apéndice con imágenes de la figura creada en 3D con SketchUp
puede verse en el siguiente PDF:

   Proyecto Técnico "FIGURAS PARA VISTAS"



Propuesta de trabajo

Situación de partida

Queremos tener en el taller una serie de figuras geométricas variadas para practicar el trazado de vistas de un objeto.


Enunciado de la propuesta

Diseña y construye figuras simples de madera para poder hacer con ellas ejercicios de vistas de un objeto.
Llamaremos al proyecto "Figuras para vistas".


Condiciones de la propuesta
  • Se utilizará contrachapado de 3 o 4m  (panel) para las caras de las figuras.
  • Las caras serán polígonos con ángulos rectos cuyos lados medirán 5, 10 o 15cm.
  • La figura no debe superar 15cm de ancho, de profundidad o de altura.
  • Las caras deben encajar unas con otras mediante pestañas salientes y entrantes. Debe tenerse en cuenta el grosor del contrachapado para no superar las dimensiones especificadas.
  • El profesor propondrá varias figuras modelo a elegir o como referencia para diseñar una nueva.
  • En una cartulina DIN A2 se dibujarán las vistas de la figura. En cada uno de los cuatro A4 que lo forman irán las tres vistas y los giros.
  • La cartulina debe poder plegarse para formar un triedro recto rectangular con las vistas situadas adecuadamente.


Fotos de varios proyectos finalizados

Mostramos a continuación varios proyectos finalizados en los que aparece tanto la figura como el triedro con las vistas.


Figura 1





Figura 2





Figura 3








Figura 4







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